Os
professores da rede estadual de ensino do Paraná entraram novamente em greve.
Eles protestam contra a alteração na Previdência dos servidores públicos que
será votada nesta quarta-feira (29) na Assembleia Legislativa. Durante a
manifestação desta terça-feira (28) em frente ao Centro Cívico, os professores
foram fortemente reprimidos com um aparato policial que não hesitou em usar
bombas de gás, sprays de pimenta, balas de borracha e muito cassetete.
Joaquim Eduardo
A
tropa de choque da Polícia Militar agrediu os professores com bombas de gás,
spray de pimenta e balas de borracha. O Centro Cívico ficou completamente
cercado pela tropa de choque da Polícia Militar, que impediu a aproximação dos
professores da Casa de Leis. Diversos ficaram feridos. A violência foi tanta
que as instituições federais começam a dar atenção ao caso.
Nesta
terça-feira (28) o Senado divulgou a aprovação de uma Comissão Temporária
Externa para acompanhar a forma como governador vem tratando os dirigentes
sindicais, trabalhadores e estudantes, ao impedi-los de acompanhar a sessão
legislativa.
A
comissão será composta por cinco senadores e chega nesta quarta-feira (29) a
Curitiba para acompanhar a greve e a votação do projeto. O requerimento para a
criação do colegiado foi apresentado pela senadora Gleisi Hoffmann e pelo
senador Roberto Requião.
Enquanto
isso no Centro Cívico, a concentração de professores e funcionários só aumenta.
São servidores de outras categorias, estudantes e comunidade escolar, de várias
partes do Paraná, que chegaram nesta manhã para somar esforços na luta.
Depois
do cenário de guerra da tarde desta terça-feira (28), a noite transcorreu
tranquilamente, sem confrontos, e os professores permaneceram acampados em
frente à Casa de Leis.
A
APP Sindicato (que representa a categoria) vai recorrer para que a decisão do
Tribunal de Justiça do Estado, que dá direito a uma parte dos manifestantes de
ocupar as galerias do Plenário, seja cumprida.
(Fonte:
http://www.vermelho.org.br/noticia29 de abril de 2015)
FOTOS DO MASSACRE :
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